Was heißt eigentlich „ Verlässliche Halbtages-Grundschule“?
Die Verlässliche Grundschule hat drei Komponenten:
- Verlässliche Unterrichtszeiten
- Bedarfsorientierte Betreuung
- Qualitative Weiterentwicklung
Eckdaten
- Beginn der Realisierung: 2000/01
- Zielgruppen: Grundschulen, Sonderschulen mit Bildungsgang Grundschule, Förderschulen
- Bedarfsorientierte Betreuung (vor oder nach dem Unterricht oder als „Schale“ vor und nach dem Unterricht)
- Öffnungszeit der Schule: bis zu 5½ Stunden am Vormittag
(Betreuung und Unterricht) (ab 2002: 6 Stunden möglich) - Träger der Betreuung: Kommunen, anerkannte Träger der freien Jugendhilfe (Kirchen, Elternvereine, Sportvereine), Fördervereine
- Betreuungspersonal: Personal des Trägers, geeignetes Betreuungspersonal (Erzieherinnen, erziehungserfahrene Personen)
- Inhaltliche Gestaltung der Betreuung: spielerische und freizeitbezogene Aktivitäten, ggf. Erledigung von Hausaufgaben; ggf. Hinzuziehung von Kooperationspartner
- Landeszuschuss: pauschal 50 % der entstehenden Personalkosten
- Elternbeiträge (Entscheidung der Kommunen über Höhe der Beteiligung)
- Optimierung des Stundenplans
- Organisationsplan für Vertretungsfälle
- Weiterentwicklung der Pausenzeiten zu Aktivpausen/Bewegungspausen
- Weiterentwicklung der Rhythmisierung
- Pädagogisches Team (Schulleitung, Lehrkräfte, Betreuungspersonal)
Entnommen aus:
Materialien zur „Verlässlichen Grundschule“ inklusive Grundschulstufen der Sonderschulen
Erstellt von:
der Abteilungsübergreifenden Arbeitsgruppe des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport, Abteilungen 3, 4 u. 6
Herausgeber:
Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg 7/2000
